Material Didáctico

jueves, 12 de junio de 2014

Micro-Ondas

Revisando contenidos sobre la calidad de los hornos de micro-ondas encontré un pequeño artículo sobre un estudio de calidad sobre los hornos de micro-ondas publicado por la Revista del Consumidor el 15 de Abril de 2011. El contenido es interesante y en particular llama la atención la información sobre el funcionamiento de los hornos de micro-ondas, pues se hace de forma clara y sencilla.  Les comparto la información:

Las micro-ondas son una forma de energía similar a las ondas de radio, televisión, la luz de día y la electricidad. Los hornos que las utilizan tienen una pieza (llamada magnetrón) que genera la energía en forma de microondas, capaz de ser absorbida por el agua, las grasas y los azúcares, y se convierte en movimiento atómico, lo que se Así funcionan las ondas traduce en calor. Las ondas penetran los alimentos hasta unos 2.5 cm, lo que permite que se cocine la parte externa del alimento; el resto se cocina por el calor generado en la cámara. La cámara de cocción está forrada de paredes de metal que impiden el paso de las microondas al exterior. Sin embargo, estas ondas pueden penetrar vidrio, porcelana, plásticos y papel. Por eso puedes usar estos materiales para contener los alimentos a calentar (siempre y cuando los recipientes indiquen en su etiqueta que están diseñados para usarse en el microondas).

Incluso si está en funcionamiento, al abrirse la puerta de un horno se detiene su operación para evitar que el usuario quede expuesto a las ondas. Todos los fabricantes de estos productos hacen pruebas para detectar fugas de microondas durante su operación.

(Da clic en la imagen para agrandar)

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martes, 20 de mayo de 2014

Guía del Estudiante de Temas de Física 2014

El pasado mes de Febrero, se llevó a cabo una reunión en la ciudad de Morelia con los presidentes de las academias locales de los CETIS y CBTIS de Michoacán, con la finalidad de elaborar material didáctico que sirviera para cursar las asignaturas de Física I y Temas de Física.

El resultado de este trabajo arduo y concienzudo se resume en las estrategias centradas en el aprendizaje de cada asignatura y en las guías del estudiante. Aquí se presenta la guía del estudiante de Temas de Física, que es el compendio de actividades planeadas a desarrollar durante el semestre. De la última versión elaborada en Febrero a la fecha se han realizado algunas modificaciones para que el material sea lo más claro posible para el joven alumno.

 El más sincero agradecimiento a los Autores, ya que sin su conocimiento y esfuerzo no hubiera sido posible llevar a cabo este proyecto. Descarga la guía dando clic en la imagen de arriba o en el siguiente link: Guía de Temas de Física.

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miércoles, 14 de mayo de 2014

Introducción a R

Como primera publicación, es un gusto contar con el aporte de mi amigo Franscisco Javier Rubio. Nos comparte una pequeña introducción al Lenguaje R; un lenguaje de programación actualmente muy usado por los Estadísticos. Su uso en la educación no ha sido muy explorado. Considero que puede servir para explicarle a los alumnos qué herramientas se utilizan para el análisis de las mediciones obtenidas mediante la experimentación Física, ya que estos corresponden a datos estadísticos; así se podrá motivador a los jóvenes principalmente de carreras como Programación e Informática, que están más familiarizados con la programación.

Les dejo el Link del archivo en PDF: Lenguaje de programación R. Gracias Javier, esperamos contar con más publicaciones tuyas.